Como identificar e combater as “fake news”? O contributo da Fundação Altice no âmbito do projeto Comunicar em Segurança. Visa preparar os jovens para uma maior cidadania digital promovendo boas práticas de utilização dos meios online e a literacia mediática.
Conta com um elenco bem conhecido do público português: Alexandre Silva, Pedro Górgia e Tiago Aldeia.
Link: http://videos.sapo.pt/MDTJPvLYQ6hmAcD1bap2
Fonte: https://fundacao.telecom.pt/Site/Pagina.aspx?PageId=2036
Para combater este tempo de confinamento pela COVID-19 e reforçar o “papel insubstituível” da literatura, a livraria Lello disponibiliza gratuitamente uma série de títulos da sua “The Collection” para serem lidos online.
A oferta é bastante abrangente, desde clássicos da literatura intemporais, de autores de todas as geografias, nas suas edições originais, a versões traduzidas em alguns idiomas.
A ideia é simples: “pôr o mundo inteiro a ler sempre que haja mundo, leitores e o que ler”.
Livros para ler em 3 dias, outros mais demorados, que seguramente lhe tomarão um mês, livros para domingos à tarde preguiçosos e livros para ler aos seus filhos.
A Livraria Lello acredita que desta forma, rodeados de livros e das suas histórias, faremos o tempo passar mais depressa e com mais sentido.
Entre os títulos da “The Collection” encontram-se livros como “O Principezinho”, de Antoine de Saint-Exupéry, “Amor de Perdição”, de Camilo Castelo Branco ou “Os Maias”, de Eça de Queirós.
Fontes: https://jpn.up.pt/ e https://www.livrarialello.pt/pt-pt/the-collection
No âmbito do projeto MILAGE da Universidade do Algarve, foi desenvolvida a App MILAGE Aprender+ Matemática que pode ser descarregada gratuitamente a partir da Apple Store ou da Google Play Store.
Esta aplicação permite acesso a conteúdos das disciplinas de matemática dos 7.º, 9.º, 10.ºe 11.º anos, a fichas de exercícios com diferentes níveis de dificuldade, e à sua resolução em vídeos explicativos.
Num ambiente gamificado para estimular a aprendizagem matemática e num esquema que permite a auto-avaliação e a avaliação pelos pares, pretende-se com esta app promover o trabalho autónomo do aluno, num esquema de aprendizagem móvel com o smartphone ou table
No âmbito do projeto também foi criada uma aplicação MILAGE Aprender+ Professores de back-office, também gratuita, para os professores e escolas que desejem associar-se ao desenvolvimento de conteúdos para o ensino de matemática, como para outras disciplinas que podem ser incluídas na app MILAGE Aprender+.
O Google como motor de pesquisa tornou-se uma fonte de informação fiável em todo mundo. Contudo, com o aumento exponencial de informação nem sempre é fácil filtrar a nossa pesquisa, mas o seguinte conjunto de informações e métodos torna possível precisar com maior exactidão as informações que necessitamos, com muito menos tempo de pesquisa envolvido.
Quando não temos certeza sobre os termos ou nomes correctos a pesquisar existe uma excelente solução, pois basta colocar algumas potenciais variações daquilo que procuramos e separá-los, digitando o símbolo”|” – normalmente consegue-se este símbolo pressionado SHIFT + \. Em substituição deste símbolo podemos usar a simples expressão “OR” embora que nos nossos testes esta nem sempre tenha funcionado correctamente.
2. Pesquisa através de sinónimos
3. Pesquisa directa dentro de sites
Leu um artigo que gostou ou lhe interessou bastante e precisa de partilhar ou pretende voltar a ler mais tarde? É muito simples pesquisar directamente dentro de um site, basta escrever o endereço do site e uma das palavras chaves ou frase completa que se recorde associada a esse artigo:
4. O poder do asterisco *
Quem nunca teve bloqueios mentais aquando de uma pesquisa que atire a primeira pedra! Ele é faltar-nos uma palavra-chave, um número ou mesmo uma frase, acontecendo sempre naquele momento em que mais precisamos de encontrar algo. Ora, o poderoso “*” – asterisco – pode ajudar em algumas situações no lugar da palavra/frase que não consigamos recordar. Apesar de não ser garantido, a dica funciona com grande probabilidade.
5. Quando faltam várias palavras
Se é a metade mais longa da frase que não se lembra ao invés de uma única palavra-chave, o utilizador deve tentar escrever as primeiras e últimas colocando “AROUND + (o número aproximado de palavras em falta)”. Por exemplo, “explicada AROUND(6) Apple”
6. Período de tempo
Com a urgência necessária dos dias de hoje, por vezes temos de aceder a informação sobre eventos que ocorreram durante um determinado período de tempo. Para fazer isso, basta adicionar um calendário para a nossa consulta de pesquisa com a ajuda de três pontos entre as datas. Por exemplo, se queremos descobrir sobre as descobertas espaciais numa determinada data podemos escrever:
7. Pesquisa por um título ou link (URL)
Para ajudar a encontrar as palavras-chave e o nome de um artigo, basta digitar “intitle:” antes do termo de pesquisa, sem espaços entre elas. Para encontrar as palavras de um link (URL), há que utilizar “inurl:”
8. Encontrar sites semelhantes
Para quem pretender encontrar algo que goste nas fontes que está habituado a consultar, então basta acrescentar “related:” e de seguida o endereço do site principal.
9. Toda a frase
Escrever de forma precisa aquilo que já existe é a forma mais directa para encontrar aquilo que procuramos, mas isso não é possível para a grande maioria dos comuns mortais. Assim, usando as aspas, como se vê no exemplo abaixo, é a forma mais directa de obter aquele resultado que estamos mesmo atrás.
Se, por outro lado, escrevermos “here comes johnny singing oldies goldies” entre aspas, obtemos apenas esses resultados onde estas palavras aparecem apenas na ordem escrita o que acaba por ser tornar para, por exemplo, encontrar a letra de uma música quando apenas sabemos uma linha ou expressão.
10. Palavras de pesquisa sem importância
E como são 10 maneiras de pesquisar no Google, chegamos à última, não menos importante. Assim, para remover palavras sem qualquer importância de pesquisa na nossa consulta, basta simplesmente escrever um símbolo menos “-” antes de cada palavra.
Fonte: https://pplware.sapo.pt/
Com o objetivo de ajudar professores, alunos e E.E. nesta conjuntura e no plano de ensino a distância do AEMGA, disponibilizamos neste blogue, no SEPARADOR LINKS ÚTEIS, um conjunto de tutoriais para ferramentas educativas na forma de mural (Padlet) organizado pelo professor Carlos Pinheiro (RBE).
No dia em que se comemora o Livro e os Direitos de autor, partilhamos o testemunho do autor e ilustrador Pedro Seromenho, tão bem conhecido da comunidade educativa do AEMGA, pelas repetidas visitas que já nos fez.
“Porque cada livro tem o seu autor que o gera, que o ama e o ensina, transmitindo-lhe, entre muitas outras que existem, uma forma de ser, de estar e de comunicar. Cuida dele, educa-o e fica a vê-lo a crescer em tamanho e em conteúdo, até este se tornar adulto, mais maduro e, um dia, resolver partir. Claro que, como qualquer pai ou mãe que vê a sua cria prestes a abandonar o seu ninho, também o autor fica mais sozinho. Alguns sentem-se vazios e pensam que o pior está para vir, que algo de mal poderá acontecer, mas é a lei da vida e do livro. Os filhos crescem, emancipam-se, vão para longe e viajam pelo mundo, mas jamais deixarão de ter onde morar. Tal como nós, que temos um lar que nos guarda e nos deixa seguros, também os livros têm uma casa própria sem muros. No Antigo Egito chamava-se o “tesouro dos remédios da alma”, pois era onde se curava a ignorância e se enriquecia o conhecimento. Hoje chamam-se bibliotecas. Continuam a ser um baú que nos guarda o tesouro e estarão sempre onde existirem pessoas. A propósito de riquezas, de legados e de sabedoria, num tempo de tragédia que nos inquieta a alma com a partida súbita dos mais velhos, resolvi terminar com o provérbio de um autor desconhecido que, antes de ser o filho que partiu e viajou entre os quatro cantos do mundo, um dia aprendeu na casa do seu pai: “Quando um idoso morre, perde-se uma biblioteca”. Pedro Seromenho
As emissões do #EstudoEmCasa terão início amanhã, segunda-feira, dia 20 de abril, nos canais TDT, MEO, NOS, Vodafone, Nowo, nas posições já divulgadas e, ainda em https://www.rtp.pt/estudoemcasa
Para cada uma das aulas são disponibilizados os temas tratados, as aprendizagens essenciais desenvolvidas e, ainda, propostas de trabalho/desafios que poderão complementar o trabalho dos professores das escolas destes alunos no endereço https://apoioescolas.dge.mec.pt/eec .
Fonte: https://www.dge.mec.pt/
O FEST – FESTIVAL NOVOS REALIZADORES, NOVO CINEMA – continua a trazer cinema para mais próximo de si.
O segundo filme disponível online é “State of Emergency”, um trabalho de Tarek Roehlinger que competiu no FEST em 2017.
Um filme sobre uma sociedade amedrontada. Conta a história de dois soldados no seu quotidiano em Paris, à guarda de um edifício oficial. Uma mala abandonada, transeuntes curiosos e um vagabundo maluco levam a situação ao seu ponto de clímax. As linhas entre normalidade e perigo real desaparecem.
Para ver e apreciar em: https://vimeo.com/337318861?fbclid=IwAR2tVL7faGSvExSQEB75qpV4uPdAy8om5MdUjnUA8vbao7xd3-jM3L2MpTs
Fonte: https://site.fest.pt/pt
A Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, e o Centro Nacional de Cibersegurança disponibilizam um conjunto de recomendações no uso de plataformas que permitem a comunicação áudio e vídeo dirigidas a professores e a pais/encarregados de educação.
Fonte: https://www.seguranet.pt/
As circunstâncias excepcionais impõem o adiamento do prazo final de entrega de trabalhos ao concurso. A nova data limite será o dia 30 de abril próximo.
Os alunos deverão enviar os seus textos para o mail da respetiva biblioteca:
Agradecemos a todos os alunos que continuam, de forma empenhada, a finalizar trabalhos para apresentação ao concurso!
Consulta novamente o Regulamento. Disponível aqui
Bibliotecas Escolares AEMGA 